Autor: Mario Augusto
É graduado em Engenharia Elétrica (Instituto Nacional de Telecomunicações – INATEL), e pós-graduado em Docência do Ensino Superior em Educação. Foi professor, desde 1964, em diversos cursos técnicos, de engenharia, e de extensão, em diversas áreas técnicas, bem como em empreendedorismo e inovação. Também criou e coordenou diversas atividades ligadas ao desenvolvimento do empreendedorismo, no Inatel. Atualmente participa de programas de extensão e pesquisa ligados ao empreendedorismo, criatividade e inovação.
Em nossa escola, operando da forma que foi descrita até agora, evidentemente corremos riscos… Procuramos prevê-los e mensurá-los. É evidente. Mas…
Utilizo este termo, “Ética da Transgressão”, a partir de um interessante conceito proposto por um amigo meu… Trata-se, nesta “ética”,…
Com a evolução tecnológica atual, que cresce exponencialmente, não basta aprender. É fundamental “aprender a aprender”! Não aceitamos, em nossa…
Diz um antigo provérbio chinês: “eu só sei se fizer…” Logo, em nossa escola o “trabalhar com as mãos” faz…
Em nossa escola, procuramos o auxílio de todos, não apenas de especialistas. A visão de profissionais de outros ramos do…
Terceiro paradigma: o conhecimento em “nuvem”… Sabe-se que há uma infinidade de informações na nuvem, constituindo uma grande rede, que nos…
Segundo paradigma: trabalhando com “o Sistema”… Nossa escola procura entender o sistema escolar como deve ser, e não como é atualmente,…
Primeiro paradigma: trabalhando com “mapas e bússolas”… Na proposta de um novo “núcleo de desenvolvimento de engenheiros modernos”, que para facilitar…
Ficamos nas últimas duas semanas refletindo um pouco sobre como estamos em relação à nossa “inovação pessoal”. Legal! Agora, seria…
Podemos continuar refletindo um pouco mais sobre como estamos em relação à nossa “inovação pessoal”? Então, mais alguns pontos a…